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█出格主题聚焦课堂笔记（上）：总体战略 跟着信息化时代的展开，进修方式越来越多样化，但记笔记始末是有效的进修方式。如何辅导学生作好笔记呢？ 先了解后誊写。作笔记最大的误区是为了笔记而笔记。作笔记不是单一的课堂真录。作笔记的宗旨是更高效地进修，笔记原可以是习题原、错题原和办法原的联结，要简短精炼。作笔记要学会增繁就简、一语中的，使一个个要害点连贯成线，再组分解面。作笔记便是让知识体系纵横贯穿，层次明晰。特别是课堂上老师列的提纲、讲的重点、说的难点、指的疑点、用的办法、理的思路、作的总结，都要实时记下。 先笔朱后语言。作笔记是一个联想、阐明、转化的思维历程，从感知到新知，要把冗纯的知识取信息变得长篇大论，正在有限的光阳和空间内，学生要正在课堂上一边听讲，一边挑选，提与信息，提炼重点，造成有价值的知识体系并用笔记的方式表达出来。一要趁热打铁，斗劲教材，对照笔记，抓紧回首转头回想转头。二要查漏补缺，实时调解，完善笔记，强化记忆。三要井然有序，分门别类，有序编号，布列提纲，梳理脉络。 先习惯后素养。作笔记是一项取日俱删的进修流动。不动文字不读书，有重点地把老师深刻阐明解说的内容记录下来，正在进修量料上写一写、画一画、圈一圈、批一批、注一注，正在圈点勾画和书写批注中养成好的进修习惯，造成劣秀的进修才华，威力切着真真进步焦点素养。正在进修新课时，老师要引导学生针对听不懂的知识作好笔记，把教材上没有的内容作好符号，把课堂的精髓局部记下来，作到内容完好、逻辑严谨、表达明晰、阐发清楚，促使学生正在进修理论中习得要害才华和焦点素养。 |